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    国际汉语教学研究(非官网)

    主办单位:高等教育出版社有限公司
    周期:年刊
    出版地:北京市
    语种:中文;
    开本:16开
    业务类型:杂志征订
    期刊级别:省级期刊
    阅读点数:
    期刊简介联系我们

    国际汉语教学研究杂志基础信息:

    《国际汉语教学研究》JournalofInternationalChineseTeaching(年刊)中文,16开,出版地:北京市,2014年创刊,是由高等教育出版社有限公司主办的综合性学术期刊。

    《国际汉语教学研究》以推进汉语国际教育研究与事业发展为宗旨,以汉语教学研究为核心,依托海内外汉语国际教育领域的专家、学者、教师、研究人员的学识与实践,搭建学术研究成果的交流平台,构筑学科人才与优秀教师的发展园地。

    国际汉语教学研究杂志栏目设置:

    研究报告、文献综述、简报、专题研究

    国际汉语教学研究杂志收录情况:

    知网收录(中)

    中国期刊全文数据库(CJFD)

    国际汉语教学研究杂志订阅方式:

    主编:张建民

    地址:北京西城区德外大街4号

    出版地:北京市

    邮政编码:100120

    电话:010-5858118

    官网:www.hep.edu.cn

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    国际汉语教学研究相关期刊


    国际汉语教学研究社简介

    1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

    2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

    3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

    4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

    5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。审稿周期一般为5个工作日,作者也可来电查询,以免影响正常发表。

    6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志2册。

    国际汉语教学研究范例

    汉语国际推广刍议沙平;
    支架式交互教学模式探析纪晓静;
    面向汉语国际教育的案例教学亓海峰;
    适应海外教学环境的汉语教材编写毛悦;
    词源探讨与国际汉语教育陆德阳;王杰斐;
    短期班课堂教学规范化设计的构想范小青;
    基于语料、语料驱动和语料驱动学习卢伟;
    越南的汉字应用和汉字教学现状分析刘光创;
    对日汉字教学中的偏误分析及教学策略韩路;
    破冰游戏在国际汉语课堂教学中的运用鞠慧;
    汉语国际教育面临的挑战和路径选择蒋逸民;
    “毕竟”类语气副词的教学研究与设计蔡罗一;
    浅谈西班牙语国家的汉语教师素质与培养周敏康;
    关于汉语国际教育案例库建设的相关思考王英贤;
    汉语国际传播中判断句的句法定位及教学屠爱萍;
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    两岸四部初级教材零起点语音教学模式考察秦子纮;
    非汉语环境下汉语背诵教学的策略和建议阮氏黄莺;
    从语言哲学,看国际汉语教育的文化政治意义江西元;
    隐喻分析与商务汉语词汇教学中的文化内容设计翟宜疆;
    《中华文化才艺与展示》课程设置的现状与分析王仁法;
    对高级汉语综合教材语法项目选择问题的考察与思考关键;
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    由字到辞,减字增辞——论国际汉语教学的字-辞关系周上之;
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    从“语言资源”与“语言规则”谈汉语国际教育的相关问题马国彦;
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    来华留学生的汉语学习动机调查研究——以厦门大学为例方环海;王仲男;
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    中级汉语听力理解的基础、要素和目标——基于关联理论的认识任海波;朱頔;
    中高级汉语口语教材话语标记语分析——《发展汉语——中高级汉语口语》两版比较分析安然;
    上海重点高校与在沪境外教育机构对外汉语教学模式之比较研究——以华东师范大学和美国国际教育交流协会为例俞城;金延伟;

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